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Handlungsfeld Internationalisierung - neue Aufgaben und Zielgruppen für Sprachenzentren |
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Fremdsprachenunterricht und globale Verantwortung - wie politisch kann/soll FU sein? |
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Dauerbrenner und Leuchtraketen - Lehrkonzepte und -methoden im universitären FU |
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Sprachkompetenzen einschätzen, testen, prüfen |
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Die philologische Sprachausbildung im Rahmen von BA, MA und Lehrämtern |
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Übersetzung(sunterricht) im Wandel |
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Fachsprachenunterricht zwischen Wissenschaft, Beruf und Alltag |
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FU an Hochschulen - In die Zukunft mit KI |
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Autonom lernen heißt nicht alleine lernen |
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Aspekte des modernen universitären Fremdsprachenlernens und -lehrens |
