Obwohl das Internet als wichtige Quelle zur Beantwortung gesundheitsbezogener Fragestellungen genutzt wird, existieren in Deutschland keine Studienbefunde zur digitalen Gesundheitskompetenz (dGK) im Jugendalter. Im Rahmen des Vortrages werden erste Ergebnisse einer quantitativen Befragung zur dGK im Jugendalter vorgestellt. Besonderer Fokus liegt hierbei auf der Analyse von Ungleichheiten u. a. entlang der Dimensionen Bildungsstatus und Sozialstatus.

Der medizinisch-technische Fortschritt ermöglicht eine immer frühere Prädiktion von Krankheitsrisiken, verbunden mit der Herausforderung, risikobezogene Informationen zu verstehen, kritisch zu bewerten und umzusetzen. Die Ergebnisse sollen zum Verständnis individueller Entscheidungsfindungsprozesse von Menschen mit einem erhöhten Krankheitsrisiko beitragen. Es wird ein Instrumentarium zur Förderung der Gesundheitskompetenz bzgl. Risikoprädiktion und -prävention entwickelt.

Ziel der GeKoMB-Studie ist es, die Gesundheitskompetenz von Menschen mit u. a. geistiger Behinderung mit einem zielgruppenadäquaten Instrument in Leichter Sprache zu erfassen und Bedarfe in den unterschiedlichen Bereichen der Gesundheitskompetenz (Krankheitsbewältigung, Gesundheitsförderung und Krankheitsprävention) zu ermitteln. Unterschiede nach Geschlecht, subjektivem Sozialstatus, Bildungshintergrund, nach der Behinderungsart und Wohnform werden berichtet.

Einrichtungen der Eingliederungs- und Behindertenhilfe stellen Lebenswelten für Menschen mit Behinderungen dar, deren Ausmaß organisationaler Gesundheitskompetenz (GK) bislang nicht erhoben wurde. Die GeKoBa-Studie verfolgt daher zwei Ziele: 1) eine Ist-Standerhebung der organisationalen GK durchzuführen und 2) Unterschiede in der organisationalen GK, differenziert nach Einrichtungsmerkmalen (u. a. Arbeit oder Wohnen, Trägerschaft, Angebote der Gesundheitsförderung), aufzuzeigen.