Digitale Studieneingangsphase im Studium Lehramt an beruflichen Schulen

Danielle Suhr (Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik)

Die Studienanfänger*innen stehen im digitalen Wintersemester 2020/2021 besonderen Herausforderungen, wie einer erschwerten sozialen Vernetzung und veränderten Lehr-Lernformaten, gegenüber. Die digitalen Angebote in der Studieneingangsphase in Form eines digitalen Studienführers, dem ZfL Peer-Mentoring Lehramt und einem zweiteiligen Workshop zur berufsbiografischen Reflexion sollen die LaB-Studienanfänger*innen im Kontextwechsel hin zum universitären Studium unterstützen. Elemente der digitalen Studieneingangsphase werden vorgestellt und können mit den Tagungsteilnehmer*innen anhand der eigenen Erfahrungen mit digitalen Lehr-Lernformaten diskutiert werden.