Sektion 4: Sprachkompetenzen einschätzen, testen, prüfen
Prof. Dr. Claudia Harsch (U Bremen), Dr. Frank Mielke (FAU) & Dr. Julia Lazarus (FAU)
Im Kontext des universitären Fremdsprachenunterrichts liegt stets ein großes Augenmerk darauf, welche Fertigkeiten mit welchem Erfolg bewältigt wurden. Die Überprüfung dieses Erfolgs steht in ständiger Wechselbeziehung zum Aufbau und der Erweiterung von Fertigkeiten. In dieser Sektion soll Raum sein für die verschiedensten Aspekte des Einschätzens fremdsprachlicher Kompetenzen:
- … der Einstufung für einen passenden Kurs,
- … Feedback und kommunikative Erfolgserlebnisse im Kurs,
- … Abschluss- und Lernzieltests am Ende eines Lernabschnitts,
- … Feststellungstests und Zertifikatsprüfungen.
Bei inhaltlichen Fragen wenden Sie sich bitte an die Sektionsleitungen.
Bei organisatorischen Fragen wenden Sie sich bitte an unsere Tagungsadresse.
Section 4: Assessing, testing and examining language skills
Prof. Dr. Claudia Harsch (U Bremen), Dr. Frank Mielke (FAU) & Dr. Julia Lazarus (FAU)
As a rule, language teaching at university level places tends to focus on which skills students have mastered to which extent. There is a constant balancing act between measuring students' progress and expanding and consolidating their skills. This section offers an opportunity to explore the various aspects of assessing foreign language skills:
- ... Placement tests assigning students to a suitable course
- ... Feedback and sense of achievement during courses, particularly in terms of communication
- ... Final exams and tracking progress at the end of a particular section
- ... Assessment/diagnostic tests, and examinations leading to official certification.
If you have any questions about the content of this section, please contact the section chairs.
For organizational inquiries, please contact the conference team at sz-aks2026@fau.de.